Construindo Educação

 Olá construtores. Que bom estar de volta.      Eu havia dito para vocês sobre minha naturalidade, a cidade de Volta Redonda. Venho trazer uma foto de uma das referências mais importantes da cidade, a Companhia Siderúrgica Nacional, que também chamamos de Usina Presidente Vargas.     A CSN foi criada por um decreto pelo então presidente Getúlio Vargas, em 1946. É a maior indústria siderúrgica do Brasil e da América Latina. Foi um acordo com os Estados Unidos que implementou a usina na cidade de forma que pudesse oferecer aço para os aliados durante a Segunda Guerra Mundial e desenvolver o país. Por isso, somos conhecidos por se a "cidade do aço". A cidade gira em torno da Usina e muitos acontecimentos marcaram sua construção. Aliás, por meio dela que muitos mineiros puderam vir para a cidade e construí-la. Ela influencia diretamente na cidade até os dias atuais.       Outra referência para a cidade é o Rio Brandão. Ele é o principal aflu...

 Olá construtores, como vão ? O processo de ensino-aprendizado abrange diversos instrumentos que se desenvolvem como parte do todo. Um plano de aula é um recurso fundamental para o professor estruturar sua aula e organizar seus métodos e técnicas, além do embasamento teórico necessário anterior à execução. Apresentarei para vocês uma atividade pedagógica envolvendo a produção de imagens fotográficas por alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Nome da atividade: O passado e o presente Público alvo: 4º Ano Ensino Fundamental Disciplina curricular: História Objetivo: (EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente. Enunciado da atividade: Reconhecendo lugares importantes da cidade de Volta Redonda. Descrição da atividade: - Apresentar aos alunos fotos antigas da cidade de Volta Redonda.  - Questionar se reconhecem algum local. - Convers...

Nós podemos transformar o mundo? Existem pequenas ações que podemos adotar nas nossas práticas que são determinantes, principalmente nas vidas dos educandos, personagens principais no processo de ensino-aprendizagem. Quando não nos posicionamos frente a condições e situações impostas, somos de alguma forma posicionados. Nossa omissão é uma ação. E, reflete diretamente na construção do ser social. Nossa prática pedagógica é um ato político. Os seus atos constroem ou reproduzem, construtores?   

 Olá construtores, bem vindos de volta. Neste momento, vou contar minha experiência  em meio a algo inesperável. Pandemia!! E agora?      O sistema de Educação a distância que ingressei no Cederj em 2019, para cursar Pedagogia, me causou muito estranhamento logo de cara. É um método na qual não estava acostumada diante minha educação tradicional e presencial durante minha alfabetização, ensino médio e até na minha primeira graduação. Entretanto, ousei me arriscar. Diante minha investida, nos primeiros momentos pude sentir familiaridade em alguns aspectos. Precisávamos cumprir com uma disciplina presencial e, assim, nos encontraríamos todos os finais de semana. Esse aspecto ajudou muito no ingressar. Entretanto, no meu segundo período da faculdade, início de 2020, fomos surpreendidos, de forma global, por um vírus que nos exigiu alguns cuidados diante seu desconhecimento. Por isso, aglomerações, reuniões ou grupos em locais fechados não eram permitidos e assim, e...

 Olá ! Seja bem-vinda(o) ao meu blog pessoal. Eu sou Isabel e estou em uma etapa do meu eterno processo de estudo e formação. Neste momento, faço graduação em Pedagogia no consórcio Cederj, pela UNIRIO, no interior do estado do Rio de Janeiro, numa cidade chamada Piraí. Tenho 26 anos e moro em Volta Redonda. Sou formada em Serviço Social, mas não cheguei a atuar na área. Me interessei pela Pedagogia a partir de um trabalho voluntário de evangelização de crianças em 2019. A partir de então, estou seguindo este caminho.     A criação deste blog é uma proposta da disciplina que estou cursando no meu terceiro período com o nome de: "Informática em Educação". Nesta disciplina debatemos e construímos conhecimento acerca da tecnologia associada à Educação. Já construímos alguns pensamentos acerca da temática e busco trazê-los, refleti-los e compartilha-los com vocês numa troca constante. O que acham? Vamos construir educação? Somos eternos construtores. Abraços, te vejo por aqui...

     Quando pensamos em tecnologia, o que vem primeiro em sua mente? Eletrodomésticos, instrumentos de marcenaria, acessórios pessoais, talheres ou simplesmente smarthphones e computadores? Nos esquecemos algumas vezes que a sociedade é construída de acordo com a sua época e, por isso, com a ciência disponível e desenvolvida e com os recursos possíveis. A evolução desses recursos, métodos e técnicas podem ser observadas numa linha do tempo que contempla a construção social do indivíduo.     A palavra, de forma literal, tecnologia tem origem no grego "tekhne" na qual significa "técnica, arte, ofício" e "logia" que significa "estudo". Ou seja, é o estudo de técnicas. Podem ser instrumentos, objetos, ofícios que auxiliam no desenvolvimento de ações. Por isso, em todo período da humanidade houve tecnologia, a partir dos recursos disponíveis, como citado.     As primeiras tecnologias, as primitivas, envolveram a descoberta do fogo, a invenção da roda,...